On this page
- 1. Purpose of this document
- 2. Orthographe et typographie
- 3. Grammaire
- 4. Structure de texte: vocabulaire
- 5. Comment construire une dissertation en français?
- 6. Outil utile : comment faire les caractères français sur n'importe quel clavier ?
- 7. Où trouver de l'aide en français ?
- 8. S'immerger d'avantage dans le français
1. Purpose of this document
This document offers resources to students writing in French at the undergraduate and postgraduate levels. It has been inspired by the recurring questions and issues encountered during consultations with students and it includes:
- Grammatical and vocabulary help
- Advice on dissertation structure and dissertation writing
- A useful tip on how to easily type special French characters on any keyboard
- Suggestions as to where students can find additional help
- Ideas on where to meet French speakers and how to get exposed to the language to improve fluency
Note: The information presented is valid as of December 2016. The rest of this information is written in French since it is intended for people with at least a basic understanding of the language.
This material is also available as a printable pdf and as a stand-alone website .
2. Orthographe et typographie
2.1 Différences à connaître entre le français et l'anglais
2.2 Utiliser le féminin pour trouver l'orthographe des noms, adjectifs et participes passés
3. Grammaire
3.1 Voix active/passive
3.2 Règles d'accord
[[ collapse start "3.3 « Nous » et « on »"]]
« On », techniquement, est un équivalent de l'anglais « it »
On dit souvent que...
Mais dans le langage courant, il est utilisé à la place de « nous »
On y va (=nous y allons)
On arrive ! (=nous arrivons !)
Ceci est cependant à éviter à l'écrit, à moins que l'on veuille donner au texte une connotation familière.
3.4 Articles définis et indéfinis
3.5 Adverbes
4. Structure de texte: vocabulaire
4.1 Énumérer
4.2 Contraster/comparer
4.3 Causalité
5. Comment construire une dissertation en français?
Veuillez noter que ceci ne représente que mon opinion personnelle. Les consignes que vous recevez de vos professeurs sont sans aucun doute plus importantes que les conseils que je présente ici. Si vous avez des doutes, la meilleure chose à faire est toujours de discuter avec le professeur afin d'éliminer toute confusion quant à ses attentes. Il se peut que votre professeur ait une vision différente de la mienne sur la structure d'une dissertation. Il n'y a, de toute façon, aucune règle absolue et ceci ne représente qu'une façon, parmi beaucoup d'autres, de construire un plan.
5.1 Commencer par faire un plan
5.2 Le sablier
Pour structurer votre plan, imaginez un sablier :
L'introduction, en bleu dans le sablier, commence large et se réduit petit à petit.
Elle peut se construire en trois sous-parties :
- Une introduction du thème qui se veut très ouverte. Vous voulez intéresser un public large. Si vous commencez directement sur le sujet étroit et spécifique de votre dissertation, peu de gens n'auront envie de la lire vu que peu de gens ont un intérêt pour un sujet très pointu.
- Dans une deuxième sous-partie, vous emmenez le lecteur peu à peu vers le sujet de votre dissertation. La problématique se resserre.
- Finalement, dans une troisième partie, vous présentez votre plan. Après avoir lu cette sous-partie, le lecteur doit savoir ce qui l'attend.
Le corps de votre dissertation, en orange dans le sablier, reste ciblé sur votre sujet.
Il comporte deux à quatre parties (souvent trois). C'est là que vous présentez votre analyse. Chaque partie représentant un aspect ou un point différent.
La conclusion, en vert dans le sablier, commence étroite et s'élargit peu à peu.
Vous ne voulez pas laisser le lecteur avec cette vue très pointue d'un sujet. Vous voulez élargir vers une problématique plus large. Là aussi, trois sous-parties est assez classique :
- Une première sous-partie qui conclut votre dissertation,
- Un élargissement de la problématique,
- Une troisième sous-partie peut comporter des questions laissées ouvertes.
5.3 Dans quel ordre rédiger tout ça ?
5.4 L'aspect visuel : paragraphes et alinéas
5.5 Équilibre entre les parties
5.6 Les transitions
5.7 Citer des sources
6. Outil utile : comment faire les caractères français sur n'importe quel clavier ?
La méthode la plus simple est d'utiliser le clavier international américain. Je n'explique pas ici comment l'activer car cela dépend de votre système d'exploitation (OS), mais les instructions sont très simples et disponibles partout sur internet. Une fois activé, le clavier international transforme :
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'' → ' |
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`a → à |
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^^ → ^ |
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"" → " |
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'e → é |
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`e → è |
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^a → â |
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"e → ë |
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'c → ç |
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`u → ù |
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^e → ê |
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"i → ï |
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^i → î |
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"u → ü |
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^o → ô |
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"y → ÿ |
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^u → û |
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7. Où trouver de l'aide en français ?
7.1 A SFU : le Student Learning Commons
7.2 Sur internet : sites utiles
8. S'immerger d'avantage dans le français
8.1 Rencontrer des gens pour parler français
8.2 Écouter du français : podcasts (ou « baladodiffusion »)
8.3 Voir/regarder du français
This guide was created by Marie-Hélène Burle, December 2016.